“Йога в образованието” от Мишелин Флак – част трета

Преодоляване на препятствията

Сблъскахме се с препятствия, независимо че следвахме йогийските принципи. Например, когато за първи път въведохме релаксацията, казахме на децата като дойдат в класната стая да не си отварят чантите, просто да се отпуснат. Но бяхме поразени, когато вместо да са тихи след йога нидра, децата бяха развълнувани, когато им казахме да си извадят учебниците, и започнаха да говорят. Как беше възможно това? Първоначално тази пречка приличаше на вид защита, но след като говорихме с други обучаващи, които също бяха йоги, както и между нас самите, разбрахме че ще трябва да действаме по друг начин.

прoчети още

“Йога в образованието” от Мишелин Флак – част първа

R.Y.E. (Изследване на йога в образованието) е основано от свами Йогабхакти във Франция през 1978 г., вдъхновена от свами Сатянанда, като използва своя собствен опит като йога учител и учител по английски език във френска гимназия в Париж. От седемдесетте години R.Y.E. въвежда йога в училищната система и по свой собствен начин повлиява напредъка в образованието. В този разказ свами Йогабхакти обяснява основаването на R.Y.E. и изнасянето на докладите на международния R.Y.E. конгрес, проведен в Париж през ноември 1994 г.

Аз работя за R.Y.E. движението, което беше официално основано през 1978 г. Това движение имаше нужда от живот не просто както го разбираме ние с тяло и сетива, а  живот в колективното съзнание. Всички знаем, че бъдещето лежи в дъха на малките деца и точно затова R.Y.E. беше така необходимо.  

прочети още

“Йога в образованието” от Мишелин Флак – част втора

Учителят и стресът

Учителят е може би най-важният елемент в работата на R.Y.E., защото той или тя е този, който трябва да бъде обучен. Моята лична опитност е подобна на тази, която имат много учители, направили такъв опит. Преподавах английски от година, когато разбрах, че това е изморителна работа, която изисква много енергия. Когато се занимаваш с деца, трябва за започнеш деня си по определен начин и е абсолютно необходимо учителят да разполага с начини да възвърне своето спокойствие, защото в продължение на цял ден ти си подложен на тестване от страна на децата. Дали те са на три, четири, пет или двадесет години, те те тестват, защото умовете им все още не са стабилни. Те не знаят докъде могат да стигнат и са пълни с живот и енергия, която, както всички обучаващи знаят, трябва да се канализира. В противен случай ще стане разрушителна.

прочети още

Милка Христова – “Искам заниманията ми да протичат спокойно и хармонично”

Две са нещата, които трябва да се стремим да предадем на децата: корени и криле.

 Ходинг Картър

Казвам се Милка Величкова Христова и съм детски учител в ЦДГ №56 в София. Обичам децата, с които работя /3-7-годишни/. Искам заниманията ми с тях да протичат спокойно и хармонично, да предоставям достатъчно свобода на всички деца в групата. Но това невинаги може да стане, тъй като групите са многобройни, децата са шумни и неконтролируеми понякога. С прилагането на класическите педагогически методи „ученето” с малките деца не е особено ефективно, а и на мене самата ми е трудно.

прочети още

Посещение на Мишелин Флак в България

На 28 октомври  (петък) 2011 г.  лекция изнесе Мишелин Флак, впечатляваща жена,  реализирала своята мисия на педагог по изключително пълноценен и полезен начин. Чрез работата си в класната стая тя доказва, че е учител призвани да вижда, да изследва и внася промяна.

 В началото на лекцията Мишелин Флак започна с пояснение къде е мястото на децата в нашето общество и как това им влияе.

прочети още

“Да вдъхновим гражданите на бъдещето“

Тази година се проведе за пореден път среща на R.Y.E. Европа. Домакин на събитието беше симпатичното френско градче Евиан. 

Водещото послание на събитието беше: „Да вдъхновим гражданите на бъдещето“.

Ателиетата на R.Y.E. България

В четири от дните на семинара R.Y.E. България проведе ателиета с различни теми.

прочети още

Стеляна Дулкова: “Учим най-добре, когато сме щастливи!”

Преди три-четири години, докато бях в Сатянанда ашрама в Рикхия, Индия, чух да се говори за йога в образованието. Поинтересувах се и ми обясниха, че са простички техники, които се интегрират в нормалните учебни часове, за да помагат на децата да учат по- добре. Казвало се R.Y.E. По това време обаче обученията се провеждаха във Франция, Испания и други европейски държави, а таксите за участие бяха като за техния стандарт.

прочети още

Международна среща на R.Y.E. (Изследване на йога в образованието), Португалия, Офир, 23-29 Юли 2011 г.

На 23-29 Юли 2011 г. в Португалия, гр.Офирсе проведе международна среща на R.Y.E.на тема: „Образование с Увереност: Радостта от ученето, Радостта от живеенето“.

Това беше среща на хора, които са преминали обучения в R.Y.E. (Research оn yoga in education) или имат интерес към тези техники. Различните практики в R.Y.E. се базират изцяло  на йога методи, познати от древността, и са систематизирани, като в основата им е скалата на Патанджали.

На семинара присъстваха хора от Франция, Италия, Белгия, Гърция, Англия, Испания, Бразилия, разбира се, Португалия, една жена от Нова Зеландия и аз, като представител на България.

прочети още